נהניתי לקרוא את המאמרים והתגובות של כל משתתפי הקורס. כל אחד תרם תובנות נוספות לתהליך המרתק שעברנו יחד.
למדתי הרבה על האפשרויות שטומן התקשוב בתחומי דעת שונים וגם על הסיכונים, החששות והמגרעות שעלולות להיות במעבר לשימוש בתקשוב במערכת החינוך.
כשמדברים על מיומנויות המאה ה21 יש לזכור כי מיומנויות התקשוב הינן חלק מתוך מגוון מיומנויות. מיומנויות נוספות המוזכרות בהקשר לכך הן מיומנויות החשיבה, החקר והשיתוף .
השילוב בין מיומנויות אלה הינו חשוב להשגת המטרה. התקשוב אינו עומד בפני עצמו ואינו מהווה מטרה . ניצול הערך המוסף שלו לפיתוח החשיבה, ללמידת חקר ולעבודה בצוות הופך אותו למשמעותי.
אנו נמצאים כיום רק בתחילת העידן הטכנולוגי,עם ההתפתחות הטכנולוגית שעוד צפויה לנו ניחשף בעתיד לאפשרויות אין סופיות שנוכל לרתום אותן לטובת מערכת החינוך. ההשקעה הרבה שנשקיע היום בחשיבה כיצד לנצל את הכלים הטכנולוגיים בצורה מושכלת, כיצד נפיק מהם את מלוא התועלת ונצמצם ככל האפשר את הנזקים שעלולים להגרם, הינה חשובה ביותר ותתן את פירותיה בעתיד.
דליה פניג
למדתי הרבה על האפשרויות שטומן התקשוב בתחומי דעת שונים וגם על הסיכונים, החששות והמגרעות שעלולות להיות במעבר לשימוש בתקשוב במערכת החינוך.
כשמדברים על מיומנויות המאה ה21 יש לזכור כי מיומנויות התקשוב הינן חלק מתוך מגוון מיומנויות. מיומנויות נוספות המוזכרות בהקשר לכך הן מיומנויות החשיבה, החקר והשיתוף .
השילוב בין מיומנויות אלה הינו חשוב להשגת המטרה. התקשוב אינו עומד בפני עצמו ואינו מהווה מטרה . ניצול הערך המוסף שלו לפיתוח החשיבה, ללמידת חקר ולעבודה בצוות הופך אותו למשמעותי.
אנו נמצאים כיום רק בתחילת העידן הטכנולוגי,עם ההתפתחות הטכנולוגית שעוד צפויה לנו ניחשף בעתיד לאפשרויות אין סופיות שנוכל לרתום אותן לטובת מערכת החינוך. ההשקעה הרבה שנשקיע היום בחשיבה כיצד לנצל את הכלים הטכנולוגיים בצורה מושכלת, כיצד נפיק מהם את מלוא התועלת ונצמצם ככל האפשר את הנזקים שעלולים להגרם, הינה חשובה ביותר ותתן את פירותיה בעתיד.
דליה פניג
